英語レッスンで歌う時は〇〇の部分が大切

レッスンで新しい歌を紹介する時

「今日はこの歌を歌いましょう」

で、すぐに歌っていませんか?

私は歌う前の

導入の部分

に力をいれています❤

その理由は

例えば大人だったら
「今日はこの歌を歌います」って言われたら従うけれど

幼児さんは自由人です😆

えー〇〇の歌を歌いたーい
先生、ここ見てー

なんて、レッスン中に関係なく話し出す🤣

だから
・今から歌う歌への興味関心を引く
・歌うための理由付け

をするために
導入部分にとっても力を入れてるんです

今回は例として

Say Cheese! @supersimpleofficialの歌をご紹介します✨

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保育園のレッスンでは
私が手作りカメラを出して、みんなにポーズをとってもらい
撮影しながら歌いました🎵

園児クラスでは
私のカメラを見た途端に、みんな

「先生だけずるーーーーーい!
作りたーーーーーーーーーーーい!!」

って🤣

この気持ちを逃したくない!

というわけで

それぞれオリジナルのカメラを作りました!

するとどうなったか?

Say Cheese!の歌が流れ始めた途端に

カメラを構えるしぐさをしながら
撮る方とポーズをとる方と別れて
お互いに撮りあいっこしながら歌ってました♪

集中して歌うことで定着するから
一回歌っただけでもすぐに覚えてくれて
おうちでも「今日はこんな歌を歌ったよ」って
ママたちにお話ししてくれてるみたいです❤

レッスンで何をしてるかが分かると保護者さん達も安心できるし、
楽しんでいる子どもの様子を見て
レッスン続けたいな✨という気持ちにもなりますよね😊

子どもがレッスンになかなか集中できない💦
歌が定着しない…

とお悩みの講師の方、
ぜひ導入部分を見直してみてください✨

といっても

なかなかネタが思い浮かばない💦
この歌の場合はどうすればいいの?

という疑問も出てくるかと思います😣

いろいろな歌の導入ネタを持ち
工作も大大大好きな私が
あなたが使いたい歌に合わせて
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かわぞえ あつこ
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